С) дарственной с.l)rжбс . c:~-ty приходится осВ<:tивать новые уж:ния и навыки , нe
oбxo, tH\t hle , ~;1н 11СПО.Iнения comвetCПI)IOIH~IX функltий .
Жюнь с 1-ави•· 11еред
OCIIOIIIIOЙ \1аССОЙ l ·ocyнapCTIIeiiiiЫX C: lyЖat i LH"X ·.хиачу
IIOCI'OHIIIIO
И. I Н J LИеt..--репю
OCI\3HI\31Ъ
IIOHi>le
y\feHIIЯ , 1rрНО6ре 1'3'1Ъ
1101\i>le
311311ИН
11
гечение
IICe1·0
11ерио,щ
с.1ужебноi1 деятс.1ыюсти . ::Ло усюиваст ак-rуюыюсть ра-зработки проб.1е~t не
прерывности учебы , адаrгrdции к государе гвснной
C.l)'IKOC
и се до:tжностя:~-t .
У\1НОЖСНИН Н\1СЮЩ~IХСЯ ЗНаНИЙ , У\1СНИЙ Н
HilllhiKOI\.
Осо6ен1юс •ъ 11рофессион<:L1шой <Иatl taltии и ориенlаНЮI снеltиа • нстоtl.
111 1ер111,1е ОС IШиваЮI I LИХ ·•ех1Ю. Ю1·ию рабо1 ы но юастных ор1 ·анах , сос.-оит в
TO!I-1,
'ПО OCLLOBLLOЙ зада• tеЙ rocyдapCТBCLLLLOЙ С.l)"А<бЫ ЯВ.IЯСТСЯ осущССТВ..l~IIИС
государств..:нного управ..lсния .
Принятый на государственную с:l}-т-бу до.lЖен
выраба tъ1на1ъ на.нь1ки и )' \t ени.я унраи: 1н 1 h
0 1·
И'-'tенн t·осунарс •·на , в соо гветст
IIИИ с е1 ·о -закона \f и и устанОtJ."Iениячи . Онь1 1· tюказынае-1 .
•t
го :по не:1е1 ·к<tя за
дача .
llo
,~aHIIЬI \1 11CC:IeJ(OI\311HЙ , даже CIIOCOбiii•IC paбoП I HKII 1\ЫIIYЖj(CIIЫ
110-
.:IO.lry
оставаться на псрвоначюшы:х до.lжJюстях, продвигаться по С.l)rжбс в
дВ<t-три раза :.tед-1еннсс , че:~-1 на до:tжностях ведущих и выщ..: .
13
рсзу.Тhтате те
ряете>! время с:1ужащего и исны tъtВ<Jег ущерб •·осу_царственный орган , не су
мевt t iИЙ нрани:LЬно организОR<Пh рабо 1у с:1 ужшне.-о на нервонача.1ьНО \1 Э1ане.
ПOJIOOI\1,\e Обетояте;н,СП\3
\IOI)'T
И \I С'\1,
\feC'IO
Н 11ри OCIIOeHШI IIOC. Iej()'IOЩHX
ДО.lЖIЮСТеЙ .
Рюш
..
Iс С.1УЖ3щис об.1адшот неодинаковы~1 и спосо6ностя .\1и к псреж:не
до.1жностей. освоению новых навыков и )'\tений_ т.е .
разной креативностью .
Rхожнен11е работника в новую нo. tжHOl' l h 1 ·ос) , щрс·н1енной с. 1ужбьt 1ребуе1
HOIIO: IIIИTe. t Ыit.IX уси;tиЙ как С е1 ·0 С 1 0р0 111.1. 1ак И СО
CI'O[)OIIt.l
t ·ocy, tapC'ПICIIHOI .O
органа,
et·o
руководите: 1ей , ао:t ж1юетнь1х лнt, кацро11hiХ с;tужб АПаптация.
т. с приспосо6.1сние к тр..:Gованиям проф<:..:сии , усво..:ни..: с:Iужащи:~-1 органи
зацнонно-техни чес ких и соци<:Lrtьньiх норм поведения в государственно.\1 ор
гане, нор,1 обнtения с : LIOHh\1И вне эrо1 о орt ·ана и
·1.
Jl.
необ.хо, tи\tое )С.ювие
УС11е1111101 ·0 IIXOЖJteiiИЯ II .' IO.IЖIIOC IЪ .
11 рофессио11а11,ная нefrt'C. tl>ltOC tъ в ll~,;pиo: t a, taнt-altИII заtтсиг от фуllк
uий ГОС)дарСТВСННОГО органа И \.:ГО М\.:СГd В СИСГ\.:\1\.: ГOC)'.J.apCTB\.:liiiOГO управ ,lеНИЯ. от специфики конкретной до.1жности и профессии_ от индивидуа1ьнь1х
особенносtей
l·ocy, tapc
t'Reннol о c. tyж<шtel ·o , е1 о оньп-а, уровнн 3 наний. у ченнй
И HЗRI>IKOII. а t аюке ОТ е1·0
CIIOCOOIIOC
tеЙ К a, taiiTЭilИИ, ОСНОениЮ
IIOIIOI·o. R
ре
зульга
I'C
ЭjЩII I(ЩИИ у СО 1ру1t11И ка y:tyЧHiaiOI
C>J
КО. НIЧСС П\CIIIIi>le Н качес П\CIIIIble
ПОКазаТСЛИ упра13.1СllЧССКОЙ .ЦСЯТе.lЫЮСТИ , ОТllОШСНИС К С.l)-~А\бс , )'СИ.lИВаеТСЯ
ориентация на сохранение места работы . до.1жности . профессии .
на повыше-
395
