Knuza
жизпи . Психолоzичес-кая хрестоматия
447
всё одно
...
А и я хотя раз да побью же кого-нибудь
...
Дядю побью
...
Палкой побью
...
Право, пойду и ударю
...
Высекут? Пусть высекут
...
Пусть
...
Лицо Вукола исказилось. Оно стало вдвое уродливее. Вот он
опять замолчал. Слеза, как катилась, так и повисла на полщеке; гла
за вытаращены, не бродят они с предмета на предмет, но и не смот
рят на что-нибудь определённо; рот полуоткрыт. Это наступило ми
нутное затишье. Вот уже муха на стекле обратила его полувнимание.
Он давнул её пальцем почти бессознательно
...
<<Маменька! -вдруг
закричал он , -меня бьют, ругают, секут!
.. >>
Первый раз Вукол вы
разил горе своей детской жизни. Тотчас же после этого нашло на не
го какое-то дикое состояние. Он наклонился вперёд, надулся, лицо
налилось кровью и стал вопить, и вопил не какое-нибудь определён
ное слово или букву, а просто тянул отчаянным образом звук, кото
рый на бумаге не выразить, а можно только голосом показать. Это
называется вопить благим матом. Ревел Вукол , ревел.
Наконец он бросился на кроватку, вцепился в подушку зуба
ми , так и замер, сразу оборвался вопль его. Опять настало затишье.
Должно было ожидать кризиса, как и первый раз. Замечено у про
чих детей, что после первого замирания слёз, в период всхлипыва
нья, когда у них рот разинут, кулак остановился на полдороге
к глазу, на лице выражение стремительное, как бы вникающее (хо
тя понятно, что оно ни во что не вникает), -замечено, что у них
тотчас после такого состояния светло на душе, горло очистилось
криком, грудь поднимается высоко, всякая жилочка играет, кровь, ·
как говорят, полируется, тогда что-то праздничное, что-то особенно
..
лёrкое в поведении ребёнка. Припомните своё детство- быть -м~
жет, много насчитаете таких праздников. Но, верно, у Вукола была
натура оригинальная. Отлежался он, собрался с силами, перело
мил себя и встал. Кулаки его крепко сжаты, зубы стиснуты. <<Нянь
ка, дура, старый чёрт, и ты не заступишься за меня! Не хочу же
и учиться! Нате , любуйтесь. -Он разорвал Начатки в клочья.
-
Нате, любуйтесь!>> Он раскидал клочья по полу
...
Немного погодя
подобрал он несколько лепестков. Возьмет один лепесток, плюнет
на него и прилепит на стену, возьмет другой лепесток, плюнет
и прилепит на дверь, третий на стекло, четвёртый на лежанку, по
том опять на стену, на дверь, на стекло и лежанку. Скоро была ра
зукрашена вся комната. Наконец он успокоился мало-помалу;
на лице выразились решительность и сосредоточенность мысли,
<1:
