Knиza жизпи. Психологическая хрестоматия
449
метил, как скрипнула дверь. Это вошёл Вукол. Бледный, с палкою
в руках, крадучись, подошёл он к дяде и отвесил здоровый, почти
не детский удар, который изрядно влепился в нагнутую спину. Дя
дя вскочил на ноги и увидел Вукола. Спина его трещит и саднит;
на сердце бесы раздувают злобу.
-
Да, это я
...
это я
...
и ещё ударю.
Вукол поднял палку, но был схвачен за волосы и брошен на пол.
-
Розог, крапивы, ремней! -закричал дядя.
Вукола ещё высекли; но на этот раз так высекли, что без помо
щи Гаврилы он не мог дойти до своей комнаты.
-
И тебя ударю; о, как ударю!
-
сказал он Гавриле.
-
Эва чертище-то! Господи, как может окаменеть человек!
проворчал дядя.
Он три раза ходил к Вуколу, ругал его, грозил по выздоровле
нии ещё высечь. Вукол глядел исподлобья и молчал. Только на
третий раз он сказал:
-
А всё же побью Гаврилу. Мне нипочём. А высекут ещё, так
всех, кто только бранил, бил меня, всех побью
...
-
Господи , Господи? Что за чёрта я наворотил себе на шею!
Пожал дядя плечами с изумлением и пошёл в кабинет.
Вукол доказал, что он не тратит даром слов. Поэтому отноше
ния к нему окружающих лиц изменились. Дворня сделалась почти
тельнее, дядя бранился менее, Гаврилыч не в шутку побаивался
своего ученика и стал задавать поменьше уроку по новым Начат
кам ; << даст раза, - думал он,
-
что ты станешь делать с ним?>>
Странное дело, когда Вукол заметил такую перемену, ему ста.тr-
С'rрашно и совестно; долго он не находил нигде места, чего-то боял
ся, всё представлялось ему, как больно было дяде от удара. Долго
.
он не мог освободиться от гнёта совести, по ночам часто плакал, мо
лился Богу, просил прощения за месть свою, давал обеты, что небу
дет ни в чём прекословить дяде; розги ему казались не так позор
ны , - что его не презирают, и что, вероятно, другим детям не лег
че его жить на свете. Страх перестал иметь силу главного начала
в его жизни . Но когда он ясно понял из некоторых случаев, что
старшие с новым чувством боязни питают к нему старые чувства
презрения и ненависти, тогда он воспользовался своим положени
ем. Сразу можно было заметить, что занятия приняли иное направ
ление и иную форму. То у него чешется нога, то он ловит нос язы-
15 N2 6359
