VIII
После праздников трудовая жизнь в Ясной Поляне восстанавливается. Лев
Николаевич заканчивает начатую еще в прошлом году « Азбуку», сдает ее в
печать и принимается за другое «Задушевное сочинение»
1
.- «Азбука мЬя не
дает мне покоя для другого занятия,- пишет он Фету
..-
Печатание идет чере
Г!ашьими шагами , и черт знает, когда кончится , а я все еще прибавляю, убав
ляю и изменяю . Что из этого выйдет,
-
н е знаю; а положил я в него всю
душу»z .
. .
Кроме этих Л\-!тературных работ,Толстой возобновляет также и школу , в
которой принимает участие вся сем.Ря.
«Каждое послеобеда приходят человек
35
детей, и мы их учим,- расска
зывает Софья Андреевна.- Учит и Сережа, и Таня , и дядя Костя, и Левочка,
и я. Это очень трудно
-
УЧI!ТЬ человек
10
вместе, но зато довольно весело и
приятно. Мы ученИков раздеЛИJ1И, я взяла себе
8
девочек и
2
м с;шьчик а. Таня и
Сережа учат довольно порядочно: в неделю все знают уже буквы и склады на
слух. Учим мы их внизу, в передней , которая огромная , в маленькой столовой
под лестницей и в новом кабинете . Главное то принуждает учить/грамоте, что
это такая потребность , и с таким удовольствием и охотой они учатся все. До
обеда я учу сцоих детей, ложимся очень поздно и вот так регулярно идут теперь
наши дни . Работаю я теперь драnировку на окна в детскую, кабинет и другую
детскую, а дядя Костя мне прибивает крюки и багетки»
3
.
-
«Каждое утро
своих детей учу , каждое послеобеда школа собирается. Учить трудно, а бро
сить теперь уж жалко: так хорошо шло ученье, и все читают и пишут , хотя не
совсем хорошо, но поряд.;очно. Еще поучить немного , и на всю жизнь не забуду.
Теперь завтра еще поучу, а послезавтра вербная суббота, и тогда на две недели
всех.
распущу и примусь еще пристальнее за работу»
4
.
Эта новая волна творчества, как и прежде, вся проходит в семье. Софья
Андреевна учит в школе , живо интересуется работой Льва Николаевича над
« Азбукой», в письмах своих она постоянно говорит о «книжечках», сообщает о
ходе работы, вместе с мужем возмущается, что « печатанье нашей азбучки идет
тихо, так как Рис
5
, по своему обыкновению, об~у~анул » ;
6
, помогает держать
корректуры
7
.
1
Письмо Фету ,
20
февраля
1872 r:
2
Письмо Фету,
16
марта
1872 r.
Под <<задушевным сочинением» Л. Н-ч nодразумевает начатый
им роман из ~шохи Петра
I.
Замысел и nервые наброски относятся к
1870
г. , а в
1&72
г. он снова вер
ttулся к нему и работал над романом до марта
1873
1·.
3
Письмо Т. А . Кузминской,
2
февраля
1872
г.
4
Письмо Т. А. Кузминской ,
6
аnреля
1872
г.
5
Владелец тиfюграфии , в которой nечатал ись << Война и мир» и <<Азбука».
6
Письмо Т. А . Кузминской ,
10
марта
1872
г.
.
7
<<Отсылали корректуру <<Азбуки», сидели до 4-го часа ночи>> ,- отметил :.~ С. А-на в дневнике
3
апреля
1872 r.
110
