-
422
Профессор И.А. СИКОРСКИЙ
чение имеет личность женщины и влияние её страданий и огор
чений или её равнодушия и холодности на зачинающееся чувство
младенца. Нужно помнить, что как бы ни была хороша кормили
ца, она не более как суррогат матери.
Взвешивая все эти факты, мы приходим к выводу, что кормле
ние и уход за ребёнком есть дело великой педагогической важнос
ти: они
-
и долг и подвиг матери. Уклонение женщин от естест
венного долга быть кормилицей и няней своего ребёнка практико
валось с отдалённых времен, оно есть истинный вид рабства в отно
шении ребёнка кормилицы и всегда встречало порицание со сторо
ны лучших людей века. Юлий Цезарь с резкостью говорит , что
.
в его время в Риме чаще можно увидеть женщину с собачкой или
попугаем на руках, чем с ребёнком
(Riant. Higiene et l'educat ion.
Paris 1877. pag. 94.).
Руссо бросает следующий упрёк своим совре
менницам: <<Разве ребёнку менее нужны заботы и уход матери , чем
её грудь? Другие женщины, даже животные, могут дать ребёнку
молоко, в котором ему отказывает его мать, но материнский уход
ничем не заменяется>>
(
Ж.Ж. Руссо. Эмиль. Перев. с французско
го СПб.
1886.
Стр.
9.).
Эти слова нужно бы сделать эпиграфом над
колыбелью младенцев, говорит французский гигиенист наших
дней.
(Fossangrives. Lecons d'higiene infantile. Paris. 1882 , page
97.).
Французские врачи горячо порицают обычай своих соотечест
венниц отдавать своих детей кормилицам.
(Riant. pag. 172.).
Во всём сложном процессе нервно-психического развития чув
ство имеет огромное значение; появляясь раньше мышления и рас
судка, оно служит проводником и возбуди·гелем психического раз
вития, оно может содействовать умственному прогрессу
(Preyer .),
но может и задержать его. Вот почему ознакомление с развитием
чувства имеет большее практическое значение для гигиены воспи
тания. Мы не коснемся в частности развития того или другого чув
ства
-
это задача неосуществимая при современном состоянии
психологии, но остановимся на немногих аффектах, относительно
которых можно сказать нечто положительное. Прежде всего ска
жем о чувстве страха. Кажется, что ни один аффект , ни одна
страсть не отражается столь неблагаприятно на нервно-психичес
ком прогрессе, как страх.
Страх есть чувство прирождённое, оно является уже довольно
рано, гораздо раньше, чем ребёнок имел достаточно пугающей
