798
Профессор И.А. СИКОРСКИЙ
содействовать развитию у себя высшего мышления, должны пред
варительно самостоятельно подумать над разгадыванием, хотя бы
потребовалось несколько дней,
-
не торопясь прочитать разгадку
и разъяснения, которые помещены в конце отдела . Те же, кто об
этом не заботится, могут читать разгадку, подобно тому чтецу ин
тересного романа, который в своём нетерпении торопится узнать
развязку читаемой книги в её последних строках, пропуская мно
гое предыдущее, т.е. всю завязку событий книги. Такой читатель
скоро удовлетворит своему нетерпению, но нравственная польза
для жизни и для ума выпадет из работы такого сожигателя кораб
лей своей высшей мысли. Материал настоящей статьи располо
жен в следующем порядка:
1)
Афоризмы,
2)
Загадки, и пр. ,
3)
Психологические запросы,
4)
Интеллектуальные игры.
357. 1.
Афоризмы
1)
Всё в мире имеет пределы; беспредельна только человечес-
--
кая глупость .
2)
Предел есть хитрости, уму,
Лишь нету глупости предела.
Эразм Роттердамский
А.С. Лушкип
3)
Жизнь коротка, наука продолжительна.
Гиппократ
(460
до Р. Хр . )
4)
Истинное знание состоит в том, чтобы знать то , что знаешь,
и не знать того, чего не знаешь.
Копфуций
(551
до Р . Хр .)
5)
Для мудреца совершенно довольно немного рису для пищи,
воды для питья и его собственной руки, чтобы опереть на неё свою
голову.
Конфуций
6)
Скорее можно избегнуть смерти, чем преступления, потому
что в течение жизни человек успевает совершить преступления.
Сократz.
(470
до Р . Хр.)
