Поцппов.д:нные в -пой рюностороннсй сист~.::.н; обучения кадры оказа
Л1С Ь С11ОСО6НЫМИ ИНИ1lИИрО!i<НЬ И tiOЗ1 "Jiali.1Н11> 1"\))'JlOBOЙ Э Н1УЗИа:3М нapOJLa , пe
pe"IQ,v\И 1Ъ i>.""]JИЗИСНУIО :JКОНО~tическую СИ 1)'aLtИIO нача.1а 20-х 1Т . , обеспе'tиТЬ
восстшюв. 1ение разрушенной 1юйна\1И ·.жо110V1 и ки , рювсрну1ъ \lассовое дви
жение за дю1ы1ейшее развитие се важнейших m-раслсй , осуществить в основ
но:~-1 р.;констру!Шию народного хозяйсrва Б:1а.годаря этому к конuу 30-х гг .
за.\1етно сократилосn отс пн1ание с·1-раны от веJ ~,унtих ; tержав Fвроны .
В
1'0
же 11ремя ХЩJактеристика оныта 1101JЫtt1е11ия ю1<t:1ификании и 1Юд
гоговки ка; tров ор1·шюt11 ·осу;щрстенной 1t1аети в
20
30-х 1т.
бы; 1а бы неточ
ной без учета негативных яюеtiий , свя1аiiных с формирование~• ад.чинистра
тивно-командной системы управж:ния с ядро~t в .тиц<.: правящ<.:й партии .
Все
эю ве:ю к уси: 1ению ав1"Ори1арносги руково, tства, y rt!Cp)futa:юcь 6ескон1-ро:1 ь
ное рукОВОj[Ящее 1\О. ЮЖение СГd.1И11СКОЙ 1-рунны Н 11ЩJТИИ И
1'0CyJtapC1'Be .
На рубеже
20
30-х
1"1". CI"ICTe\1a
110j(1 "01"01JKИ
K3;(pGIJ
ВСС 6о:1СС 11СПЬПЪ1В<t! 1а
на себе .1all.1CHИC ТСI!ДСНШЮЗIЮ ПрОВОд!ШШИХСЯ \tаССОВЫХ ИДСО.'IОГИ'tеСКИХ
кампаний , посвященных обсуждению посrdною<.:ний ЦК ВКП(б) о политиче
ских
IL
штформах ошюнен юв С га..1ина и его 1-ру1111ы
110
вопросам развития
общес1·ва. В содержание учебного нpoltecca
11
ко,tвузах , советско-паргийных
шко.: 1ах и на курсах 11астой•tи1ю насажда: 1 ась ста: 1 инская коннеllttия о содер
жашн1 и фор,tах социа.тыю-JкО1Ю \tичсских преобразований в стране .
Учеб
ные зав<.:дсния настойчиво <.'Т3ви.тись на с.тужбу идсо"тогическому обеспече
нию режиvtа ;lичной В.'lа<.'ТИ , превраща..тись в центры распространения идео.то
гии К) :1Ы'(! . 1 ИЧНОСТИ. rеоретические ; [ИСI!И1l\11НЫ СlаНОВИ:1 ИСЬ CpeilCГRa\IИ
110-
BCej tiiCB1101 "0
)'l'l~pЖitCIIИЯ
11
СОЗНаНИИ учаНtИХСЯ е1ЭJТИНСКИХ ВЗГ"'IЯi(ОН На ИСТО
рию
11
нсрс11ективы обнtсствсннот развития , е1 ·о ; ю1 ·\1 и стерсопнюв
110
во
просам фи_тософии , ПО.lИТИЧ<.:СКОЙ :ЖОНОМИИ И др)ТИХ наук .
Ко~l:о.tуни<.'Тические университеты и советеко-партийные шко.ты в своей
учебной работе сосреноточивюись на "буNiЯХ ве. 1 иких С!роек". Их учебные
нро1-ра'1\1 u1 11ерес1раи11<1.1ись в нухе 1Ю;lОЖе11ий "Краткого
h)tpCa
истории
BKII(б)". Оitной ю г;1313ных зщ~ач С11С1tиа1шых нpc; tvtCTOI3 11а OTJLC.'1CIIияx
"Co–
BL'ТL:KO<: Cl1JOИl'e.lЫ'ТII0
11
Сlа1ЮВИ.10СЬ обtХ:110В811И<.: праВИ.lЫIОСТИ сrа.ТИ!IСКОЙ
ПО.lИТИКИ ИНду<.'ТрИа.'lИ".хЩИИ страНЫ , КО.l.l\.:КТИВИЗ<ШИИ СС.lЬСКО ГО ХОЗЯЙСТва,
насажнення ко;1хозов, ре11рессиliной :шкв11Jtании "ку" 1ачест!iа", "развернуюго
наС1)'11."1ения сониа.lЮ \I а
110
все,tу фро1Пу" и "ска•1ка" в СО1tиа·tизм. необходи\IОСГИ борuбы с "13ра1 ·а\lи нарона" и 11р.
lla
курсах, сс:vt инарах и совсщаiiиях до.тжiюстных .тиu органов государ
ствснной в.тасти учи.ти ширс испо"тьзовать ад:v1иниС1-ративные ~t~.:то.:rы Д.lЯ
335
