Выше было указано, что после «Войны и мира» духовная жизнь Толстого
протекала в двух совершенно самостоятельных направлениях: в направлении
творчества , отвлеченного от текущей жизни, и щ)актического- литература и
педагогика . Эти деятельности не совпадали и постоянно вытесняли одна дру
гую. - « Сначала Лев Николаевич всю энергию свою употребляет на создание
« Азбуки», но потом «умственная- душевная работа /его/ по этому делу кончи
лась» ' и он «счастлив теперь, спихнув с [себя] эту работу,
..
[И] последние дни
насилу удерживал потребность начать свою настоящую работу»
2
, т. е. художе
ственное творчество,- сначала «Петра
1»,
потом- «Анну Каренину» . Прав
да , он не оставляет педагогических занятий и школы, но все его внимание сос-
.
редоточено на искусстве . Потом опять возникает охлаждение к нему, возоб
новляется интерес к народному образованию, так как Льву Николаевичу
трудно «оторваться от живых людей , чтобы заняться воображаемыми»
3
.
В
1874
году он нишет А . А . Толстой: «Я нахожусь в своем летнем располо
жении духа , то-есть не занят поэзией и перестал печатать свой роман и хочу
бросить его, так он мне не нравится; а ·занят практическими делами, а именно,
педагогикой: устраиваю ш·колы , пишу проекты и борюсь с петербургской пеДа
гогией вашего
protege
4
Дмитрия Андреевича
5
, который делает ужасные глупо
сти в самой важной отрасли своt;го упра вления, в народном образовании»
6
.
В первое время Софья А\ндреевна вполне принимает обе стороны деятель
ности мужа: она помогает ему в работе над «Азбукой», учит в шкоЛе и чувству
ет , что новые интересы вносят в семьw особую красоту и уют. Но практичес
ки е занятия начинают разрушать то, на чем семья выросла , чем семья горди
лась , ;то давало семье материальное благополучие , и Софья Андреевна резко
·отвергает их.
«Левочка весь ушел в н а род н о е о б р а з о в а н и е , школы, ,учи
тельские училища , то-есть'
где будут образовывать учителей для народных
школ , и все это его занимает с утра до вечера
..
Я с недоумением смотрю на . вс;е
это , мне жаль его сил, kоторые тратятся на эти занятия , а не писанье романа,
и я не понимаю, до какой степени полезно это, так как вся эта деятельность
распространится на маленький уголок России
-
Крапивенекий уезд»
7 .
·
«Роман не пишется , а из всех редакций так и ·сыпятся письма: десять тысяч
вперед и по пятьсот рублей серебром за лист. Левочка об этом и не говорит, и
как будто дело не до него касается. А мне, Бог с ними , с деньгами, а главное
просто то его дело , то-естьписанье романов , я люблю и ценю и даже волнуюсь
им всегда ужасно, а эти азбуки , арифметики , грамматики я презираю и притво
рят(:>СЯ не могу , что сочувствую. И теперь мне в жизни чего-то не достает , чего
то , что я любила; и это , именно, не достает Левочкинрй работы, которая мне
всегда доставляла наслаждение и внушала уваженье. Вот , Таня , я , настоящая
писательская жена , как к сердцу принимаю наше авторское де.тrо.
О i:ебе лично нечего тебе сказать. Я учу, кормлю , как машина, с утра до
ночи и с ночи до утра . Переписывала· и азбуку , но ко~да увИдала, что дело не
скоро кончится, то мне эти короткие слова , эти фразы: « Маша ела кашу» и
,
проч ., •ак надоели , что я бросила, пусть писарь переписывает. Мое дело было
пере писывать бессмертную << Войну и мир>> или <<Анну>>, а это скучно>>s.
1
1
1
Письмо Н. Н. Страхову.
19
мая
\872
г.
:
Письмо ему же ,
30
сентября
1872
г_
3
Письмо А . А . Толстой, дек .
1874
г_
4
протеже (ФР - )
5
Гр . Д . А . Толстой
(1823-1889) ,
министр народного просвещения .
6
Письмо А . А. Т-ой ,
23
июня
1874
г.
7
Письмо С. А . Берс (брату),
20
ноября
1874
г.
~ Письмо Т . А . Кузм инской ,
10
декабря
1874
г. ·
121
