810
Профессор И.А. СИКОРСКИЙ
руемого лица разом и деятельное возбуждение и острый полёт
мысли, быстронесущейсяк неведомой цели, но не сопровождае
мой ни словами, ни образами.
Самые опыты производятся обдуманно и сопровождаются
ограничительными условиями, включёнными в запрос и возбу
дительными для мысли, чуткой ко всему , что носит печать кон
кретности и что не сводится к общим формулам и общим местам.
Это лучшая проба для вызова высшего мышления и для упраж
нения в нём. Кроме лабораторных примеров, указанных ранее
в статье о высшем мышлении , приводим ещё некоторые:
1.
Следует ли гневаться на человека , который не покло
нился вам на улице? - Да? Нет?
2.
Что сделали бы вы, находясь в пустыне и мучаясь жаж
дою, если бы среди палящего зноя, вы встретили сто стаканов
воды с краткой запиской, что в одном стакане вода отравлена
ядом, а остальные
99 -
с чистой хорошей водой?
.-
3.
Не родись богатым, а родись счастливым , говорит посло-
вица. Верна ли эта мысль?
4.
Пьян да умён. Верен ли этот афоризм?
5.
Отдай, я тебе говорю, сволочь ты этакая! Каким чувст
вом руководится человек, произнося подобные слова?
6.
Один талантливый писатель употребил такое выражение
о человеке: он поступил легкомысленно, по - птичьи. Правильно
ли это и не оскорбительно ли для человека или для птицы?
7.
Ходит птичка весело по тропинке бедствий, не предвидя
от сего никаких последствий.
8.
Два поставленные рядом, или последовательно, положе
ния 12-е и 13-е какую мысль наводят на вас?
9.
Пропал я, пропал
...
Каким чувством вызывается такая
речь?
10.
Незнание есть несчастье или преступление?
11.
Раскаяние есть половина исправления, говорит посло
вица. В чём состоит вторая половина? Может ли быть она до
стигнута?
12.
Какая разница между словами: отрочество и мальчи
шество?
Отчего иногда взрослого называют мальчишкой?
13.
Богачу-дураку
