56
Профессор И.А. СИКОРСКИЙ
тишина, и началась томительная и монотонная работа ознакомле
ния с предметами и движениями посредством осязающей руки, к
-
торая затем стала и орудием показа для выражения своего душе
-
нога состояния и своих потребностей . Запахи и осязательные дви
жения рукой были её радостями , она любила духи, запах цветов,
и все осязала
...
осязала. Это были её забавы. Но скоро она стала п
-
нимать, что отличается от других. Сидя между двух субъектов, она
касалась их губ , и стала смутно догадываться, что они обменялись
мыслями. Иногда она сама неистово принималась двигать губами
·
и руками, чтобы получить загадочный результат. Полный неуспех
этого опыта повергал её в отчаяние , и она неудержимо кричалR,
конечно, не слыша своего голоса. Елена делала тысячи проб , чт
-
бы вывести на простор свой замкнутый дух, становилась перед зер
калом, мылась и душилась , подражая взрослым .
Между тем с каждым днём нарастала потребность высказать
ся, но Елена чувствовала, что жесты
-
недостаточны для этого .
Она впадала в сильное возбуждение и беспокойство, чувствуя, чт
её точно какая-тоневедомая сила удерживает связанной, и она без
удержу горько плакала, томимая страшным пленом души. Тольк
близость и ласки матери, которой она не видела и не слышала,
смягчала горесть её жизни. Проф . Александр Грегем Белль , кото
рому была показана девочка на шестом году, первый проник в глу
бину душевной драмы. Этот тонкий психолог глубже других вню<
в душу и судьбу Елены: держа её у себя на коленях, он её ласкал,
нежно забавляя интеллектуальными играми. Визит к проф. Бел
лю, говорит в своей биографии Елена, был днём исхода её души из
египетского мрака: Белль , как бы чудодейственной рукой, коснул
ся её души. Он подыскал для Елены учительницу мисс Сюлливан
...
По необычному движению в доме, Елена догадалась, что творится
что-то особенное. То был приезд к ним мисс Сюлливан. Мисс стала
учить смышленую Елену письму и чтению , но та долго не моглап
-
нять, что это и к чему это служит. Душевный уровень Елены был
весьма невысок, она была груба, капризна, подчас жестока, изне
могая под тяжестью своего, ей самой непонятного, несчастья.
Под участливым и кротким воспитанием мисс Сюлливан Елена на
восьмом году жизни впервые испытала чувство раскаяния после
того как разбила куклу. Первые успехи в развитии этого сложного
чувства были показателем и предвестником грядущих переме
.
