ситета»
etc.;
следовател ыiо, << Пла н » был око нч ен н е nозже
июня
1775
г.
125)
До настоя щего времени пла н уч еб н о (t частн в Рос
сии , составленный Дидро, был, хотя кратко, на трех страннч
ках, но зато верно переда н только в
1868
г. в статье LU угурова
«Дидро» (Восемнадцатый век.
I, 299- 302).
В
1875
г., когда
этот
<<Plan
d'LIПe univeгs i te•> был вnервые напечатан в пол ном
собрании сочинений Дидро в Париже, в русских журналах
nоявились краткие известия , н е дающи е точного по нятая о
самом плане ( «Сл ово» за
1879
г., зам етка Б. Л. в << Очерках
иностранной журналисти ки•>
).
В
1883
г. в брошюрке « Вз гляд
на уч ебную часть в России в
XVII!
столетин до
1782
года•>
упомянут на восьми страницах
11
« П ла н устройства уч ебн о{!
части в России, предложенный Дидро•>.
В этом « Вз гляде» Дидро nредставлен « н енавнспltl коы
классического образования •>, ч ем, ка к н звестн о, о н ни ког
да н е был, и весь его план назван << нелеnы м, безобразн ым
учебным планом » , единственно, кажется , п отому, что Дндро
писал по-французски , и его« План •> до настоящего времен и
не персведен еще на русскиt"1 язы к. Та к,
наприм ер, автор
« Взгляда» уверяет, будто Дидро восставал против
<...
снстемы
образования , освященн ой оnытом всех ве ко в и всех на ци й»,
неверно переводя выражени е <<огdге
de
l'enseigпemeпt•>, т. е.
порядок преподавания.
Сверх того, автор
<<
Взгл яда•> н е в пол н е з наком с
<
П ла
IЮМ» Дидро, о кото ром го ворит. Так, нал рнм ер, о н у веряет,
будто по << План у» Дид ро
«...
в о второ м кл ассе, девяти
11
десятилетпие мал ьчики , должны был н проходtпt. физ н ку,
механику, гидравлику•>, между тем
130
введении к первому
классу
(piemiere classe)
Д идро говорнть: <<Я начина ю п репо
давание арифметикой, ал гебро 1"1 н геом етри ей , потому что этн
знания необходимы для всех. Все считается, все tlзм еряется.
Уnражнени е наш его ума сводится часто на тройное прав нло.
Нет предметов более общих, чем число
11
пространство. З нать
геометрию и быть геометром - две вещн соверш енно разные.
Не многим дано бытьгеом етрами , н о всем доступно нзучен не
арифметики и геометрии . Для этого н ужн о тол ько здрав ы (!
смысл и тринадцатилетний ребен ок (l 'eпfa п t
de
Lтeize апs) ,
200
