минарекого правления и выбо
ром кандидатуры ректора.
После ,октябрьской револю
ции
1917
ликвидация Д.с. проис
ходила постепенно на оси. поста
новления Наркомата юстиции от
24
авг.
1918,
по к-рому помеще
ния Д.с. передавались в распоря
жение местных Советов или Нар
комата просвещения. В
1918-1920
были отобраны помещения почти
у всех Д.с., к-рые до сер. 1920-х
годов продолжали существовать
в форме Богословеко-пастыр
ских курсов и уч-щ.
Источники: ПСЗ
1.
Т.
7.
N~
4450;
Т.
10.
N~
7364;
Т.
25.
N~
18726;
Т.
26.
N~
19439, 19455, 19459, 19532;
Т.
32.
N.!
25674;
ПСЗ
11.
Т.
40.
N~
44571;
Т.
42.
N2 44571;
ПСЗ
III.
Т.
3.
N.!
2401;
Извлече
ние из отчета обер-прокурора Св. Синода
за
1851.
СПб., 1852; Смирнов С.К. История
Троицкой лаврской семинарии. М.,
1867;
Прибавление к церк.
ведомостям.
1908.
N~
7;
Сушка А.В. Духовные семинарии в
России (до
1917
г.)
1/
ВИ.
1996. N2 11 ,12.
А .Ю. Бахтурина
Духовные училища.
1801-1918.
Низшие духовно-уч. заведения
Рус. Правосл. Церкви. Как само
стоятельные уч. заведения созда
ны в ходе духовно-училищной ре
формы
1801-1814.
В
1814
был принят устав Д.у.,
в к-ром был установлен 4-годич
ный срок обучения, связь Д.у. с
духовными семинариями и духов
ными академиями (ректор Д.у.
утверждался академическим пра
вленнем по представлению прав
ления духовной семинарии). В
Д.у. создавалось
2
отделения: вы
сшее и низшее. В низшем изуча
лись рос. и слав. грамматика,
арифметика, церк. пение, церк.
устав, пространный Катехизис,
греч. яз., латынь; в высшем
-
про
странный Катехизис, греч., ла-
71
тынь, священная история и гео
графия. В
1867
и
1884
принима
лись новые уставы Д.у. Срок обу
чения оставался прежним, изме
нения затрагивали гл. обр. уч.
программу. Стремление предста
вителей духовного сословия дать
своим детям не только духовное,
но и светское образование, а так
же развитие светских тенденций в
образовании в целом привели к
тому, что с
1884
программа пре
подавания в Д.у. была максималь
но приближена к программе
3
мл.
классов классических zи.мназий,
за искл. новых яз., к-рые прелода
вались в Д.у. лишь для желающих
и только в том случае, если духо
венство училищного округа мог
ло изыскать для этого доп. сред
ства.
Руководство Д.у. было возло
жено на ректора с инспектором и
правление, в составк-роговходил
депутат от духовного училищного
округа. ·
Во время работы
III
Госу
дарственной Думы
(1907-1912)
в
ходе обсуждения законопроекта о
всеобщем начальном образова
нии было обращено внимание на
проблемы уч. заведений ведомст
ва Синода. Ряд депутатов Гос. Ду
мы выступил за передачу части
этих уч. заведений в ведомство
Министерства народноzо про
свещения. Позиция Гос.
Думы
подтолкнула духовенство к обсу
ждению вопроса о дальнейшем
развитии Д.у. В
1910
в Синоде и
на страницах церк. печати обеуж
дался вопрос о возможном ре
формировании Д.у., слиянии их с
духовными семинариями и созда
нии пастырской школы, ориенти
рованной не столько на получе
ние среднего образования детьми
духовенства, сколько на подго~
товку пастырей Рус. Правосл.
