Knuza
жизпи. Психолоzическая хрестоматия
259
ния остаются нетронутыми, и картина первобытного чувства вы
ступает в своём полном и е~тественном наряде. Куры, голуби,
кролики, морские свинки, собаки и кошки одинаково и с маши
нообразностью проявляют первобытные чувства. При поглажива
нии спины (приятное впечатление), птицы (голуби) воркуют,
морская свинка хрюкает, кошка мурлыкает, собака двигает хво
стом из стороны в сторону. В гневе, вызванном болевыми раздра
жениями, собака рычит и кусается (кусает палочку, которою её
касаются), кролик топает передней ногой, кошка гневно мяука
ет , оскаливает зубы. В страхе (для вызова страха у животных
и птиц их внезапно схватывали физиологи или дули им в лицо,
или пугали сильным звуком) животные убегают, прячутся, дро
жат, съёживаются, прячут уши и пр. Проявления чувств в этих
случаях типичны, однообразны, совершенно наглядны для на
блюдателя и сказываются теми же знаками, как и у человека;
в особенности характерно при этом, что в голосе животного зву
чат модуляции, свойственные каждому чувству (рычание, мур
лыканье, мяуканье, воркованье и пр.), дающие возможность уз
нать чувство по издаваемому голосу и сравнить этот признак
с другими знаками того же чувства, чтобы тем установить бес
спорное распознавание явления, т.е. различие удовольствия,
страха или гнева. Начинаясь этими простейшими формами все
чувства развиваются вперёд, чтобы играть свою высокую роль по
казателя и регулятора жизни. Развитое чувство становится тон
ким показателем и руководителем жизни.
Сравнени:е чувства и познания показывает, что познани
,
~~
будучи ясным и более конкретным предусмотрепием событий,
значительно уступает чувству, которое, хотя и является неяс-
.
ным общим предчувствием, но зато обладает большой непогре
шимостью и задолго - гораздо раньше, чем познание, открыва
е·г нам грядущее. Чувство верно указывает пути там, где позна
ние бессильно дать хотя бы малейший намёк: тактом, совестью,
нравственным чутьём мы решаем безошибочно важнейшие во
просы жизни, в особенности направления жизни. Проф. Моссо,
бывший ученик проф. Людвига, занимавшийся исследованиями
чувства на самом себе посредством плетисмографа и других точ
ных приборов, рассказывает, что когда Людвиг входил в лабора
торию во время опыта, кровообращение иначе изменялось у не-
-
