РАСЦВЕТ РУССКОЙ
КЛАССИЧ ЕСКОй АРХИТЕКТУРЫ
Славную страницу в историю русской архитектуры
вписал М. Ф. Kaзai<On
(1738- 181 2).
Он был градо
строителем европейского масштаба, хотя никогда
не выез жал н з Россн11. Его архитектурное образование
ограннчило'ь ш кол ой д. В. Ухтомского. в которую он
поступил 13-летним юношей в
1751
r.
lUколу он окон
ЧIIЛ в !7б0 г. в чнне «архитектурии прапорщика». Твор
ческому росту Ка закооа мно·го содействовала его рабо
та помощннко м Баженова. Он стано в нтся одним из
основоположников русской классической архитектуры.
Стремясь поднять ар х нтеюурное обра 3 ование молодых
зодчих, Казаков продолжил традиuин своего учителя
Ухтомского. Он организовал архитектурное училище
при Кремлевской экспедиuни. Впоследствии оно вли
лось в Московско е училище живописи, ваяния и зод
чества, как а р хитектурное отделенне. Почти вся твор
ч еск ~ я де ятелыюсть Казакова была посв 11 щена
Москве. В есть о пожаре в
1812
r.,
по словам сына
ар х итектора, «нанесла ему смертельное пора;же
ннс» .
Выдающееся дарование Казакова ярко проявилось в
постройке здаilия Московского сената в Кремле
(
177б-
1788).
Строгое по архитектурному облику, оно велико
леnно вписалось в древний ансамбль Кремля. Купол
этого здания с реющнм над ним красным флагом Со
ветского Союза хорошо виден с Красной площади . Се
нат сооружен на участке, освобожденном от послед
них част11ых владений в Кремле (это было владение
кн язеii Трубеuких, Переселившихея в дом
N2
22
на ули
uе Чернышевского). Перед зодчим стояла задача ис
ключительной трудности. Участок для строительства
вмел иеудобную треугольную форму, но превосходный
мастер планировкн, Казаков блестяще справился с за
дачей. Он сделал три закрытых двора: два служебных
по углам, ·а в середине большой парадный.
Великолеп
но отделан круглый зал здания, находящийся под ку
полом.
Этот зал в
24
м диаметром украшен внутри
колоннами
11
отделан богатой скульптурной лепкой.
В настоящее время зал носит имя Я . М. Свердлова
В этом здании находятся рабочий кабинет и квартиоа
Владимира Ильича Ленина.
7:i
