образование, необходимое для занятия
должности, и право поступления в ун-т;
у жен. Г. таких прав не было, т,к. они
имели особый статус. Первонач. Г.
имели 4-летний срок обучения.
Для
поступления в 1-й кл. требовалось зна
ние курса уездного училища. В
1811
в
Петерб. Г. был введен 7-летний срок
обучения. С принятнем нового устава
8
дек.
1828
все Г. стали ?-летними.
Первые
4
кл. всех Г. имели общую
программу, ст. классы могли быть с
греч . яз. или без него. Хоз. и дисципли
нарными делами Г. ведал инспектор.
Уч.-воспwrательные вопросы реша
лись на пед. совете. В штате Г. име-_
лись, кроме того, законоучитель и
10
учителей. Окончившие Г. могли по
ступать в ун-т без экзаменов, а при по
ступлении на службу имели нек-рые
льготы. С
1833
окончившим Г. стали
выдавать аттестаты и награды за от
личные успехи и поведение. Г., откры
вавшисся в ведомстве Министерства
народного просвещенил, находились в
непосредственном подчинении попе
чителя учебного округа. В
1849
в устав
Г. были внесены изменения, согласно
к-рым Г. после 4-го кл. делились на
2
ветви: в 1-й ученики, готовившисся в
ун-т, сверх общих предметов имели
5-
часов в неделю лат. яз., а ученики, го
товившиеся на 1-е отделение фило
софского ф-та, изучали еще и греч. яз.;
во 2-й вместо древних яз. преподава
лись в большом объеме рус. яз., мате
матика и законоведение. В
1859
Г. были
разделены на
3
категории. В 1-й катего
рии акцент делалея на преподавание ес
тествознания и законоведения, во
2-й
-
законоведения, в 3-й - древних яз.
Уставом
19
нояб.
1864
Г. были разде
лены на классические (с преподавани
ем древних яз.) и реальные (без них). В
соотв. с п.
35
этого устава в классиче
ских Г. латынь вводилась с 1-го, а
греч .
-
с 3-го кл.
Окончательное
оформление этого разделения про
изошло по реформе Д. А.Толстого.
Согласно уставу от
30
июля
1871
толь
ко классические Г. давали право по
ступления в ун-т. Реальные Г. были
151
превращены в реальные училища.
Этим же уставом в Г. вводилась долж
ность наставника; в обязанности дире
ктора и инспектора включено ведение
уроков; учителя получили право вести
неск. предметов. С
1875
в Г. вводился
8-летний срок обучения за счет 2-го
дичного 7-го кл., к-рый с
1875
был
разделен на 7-й и 8-й кл. В это же вре
мя Мин-вом нар. просвещения были
изданы правила о приемных и выпуск
ных экзаменах.
Реформа Д.А.Толстого была до
полнена жесткими мерами министра
нар. просвещения И.Д.Делянова, уси
лившего экзаменационные требова
ния к поступающим в Г., внешколь
ный и дисциплинарный надзор за гим
назистами. Циркуляром
18
июня
1887
вводился, по существу, имуществен
ный и сословный ценз для поступаю
щих в Г. С кон. 80-х гг. правительство,
реагируя на недовольство об-ва поста
новкой образования в Г. и, прежде все
го, формальным преобладанием в них
древних яз., издало ряд частных инст
рукций и положений, сокращавших
кол-во часов на преподавание древних
яз., изменивших экзаменационные
требования по ним, отменивших древ
негреч. яз. в мл. классах и т.д.
В
1900
была образована Комиссия
по вопросу об улучшении в ер. школе.
Самыми существенными изменения
ми · в статусе Г. были: уравнение уч.
программ
2
первых кл. Г. и реальных
уч-щ, отмена выпускного экзамена по
греч. яз., введение в состав пед. сове
тов представителей от дворянских,
земских и гор. органов самоуправле
ния, орг-ция родительских комите
тов, председатели к-рых становились
почетными попечителями Г. С этого
же времени частные лица и об-ва по
лучили право открывать неправи
тельственные Г. и проги.мназии. Од
нако отсутствие единой программы
преобразований ер. школы, частая
смена министров нар. просвещения
мешали реформе. В
1907-1908
цирку
лярами Мин-ва нар. просвещения бы
ли восстановлены переводные экза-
