e;:;"a!la
3.
<:С{ерез Е/Ш!l/Саз
-
6'
8-(jJъм.t
Глава третья
ЧЕРЕЗ КАВКАЗ- В КРЫМ
Занятия в институте ободрили Соню, дали возможность
окун уться в атмосферу студенчества. Диспуты, литера
турные ве ч ера, концерты , драматически е постановки ув
лекал и её .
Новые з накомства с одарёнными молодыми
л юдьм и возбуждали интерес к знаниям, творческим поис
кам . В зачётной книжке N~
318
С.А.Сухотиной (вед ь Соня,
как уже было с казано, поступила в институт под именем
Сухотиной , многие сокурсники даже не догадывались, что
она вну 'Jка Толстого) указаны предметы, которые изуча
лис i~: английский яз ык, история русского языка, народная
словесность, политэкономия
...
По п оводу п оследнего предмета Соня жаловалась
LUка11ской:
<<Я сейчас много занимаюсь пол итической экономией,
историчес ким материализмом и т.д. Все эти дни готови
ла доклал: <<Дарв инизм и марксизм >>. И11тересно , строго,
строй н о, Iючти то же восхищенье , что перед матем атикой.
Но меня IIОчти фи зически тошнило, с души пёрло, не м ог
ла преодолеть . Знаю, что правильно, а н е принимаю >.> . Она
пытается усерд но штудировать работы Маркса, Ленина,
Трсщкоrо, осмыслить основы новой и деологии и экономи
ки. Но <<Лу ша н е прини Ni ала>> .
Сл ишком было всё чуждо,
ненриемлемо. Зато семинар по творч еству Л.Н.Толстого
носещала с удовольств ием . Её доклад о ром ан е «Во йна и
мир >> был при з на1-1 лучшим на курсе, и никто из присутс
твовав ших н е до t-адался, что перед ними выступала внуч
ка вел икого пи сателя.
Ученье давалось легко, особенно я з ыки и литература ,
истор ия и скусств н театра. С преподавательницей а нглий
ской литературы и языка Резцовой они стали лрузьями ,
183
